TEMA 5

Actividades tema 5

1. Destaca la característica de la educación a distancia que consideres más relevante y explica el motivo

Una de las características que considero más importante o al menos en la que más habría que hacer hincapié a la hora de ofrecer una educación a distancia sería la utilización de medios tecnológicos; los cuales facilitan éste tipo de educación, ya no solo ala hora de que el alumnado consiga interiorizar un proceso de aprendizaje, sino que estos medios también conseguirán que los alumnos superen algún déficit específico, además se intentará que el alumno se comunique de forma más rápida con su entorno y facilitará al alumnado la incorporación a la sociedad del conocimiento y a la integración sociolaboral.
Lo que se pretende con el uso de estos medios tecnológicos es crear una “escuela para todos”, pensando en aquellas personas con alguna discapacidad física, mujeres que no puedan acudir a la escuela… para que estas también tengan la oportunidad de recibir una formación a lo largo de su vida.

2. Explica con tus palabras que es la educación a distancia

La educación distancia es una forma de impartir educación o formar a una persona sin que sea necesaria la presencia de ésta, es decir, impartir clases fuera de la institución educativa. Normalmente, para impartir este tipo de educación se hace uso de las llamadas nuevas tecnologías, en este caso el uso de Internet para enviar al alumnado el material correspondiente de estudio por correo electrónico.

3. De los inconvenientes de la educación a distancia ¿cuál consideras que es el principal?

Al igual que la educación distancia ofrece muchas ventajas, también nos encontramos con algunos inconvenientes como:

- el mal uso al entrar en páginas inadecuadas de la educación
- el elevado costo a la hora de acceder a este tipo de tecnologías
- luchar contra los paradigmas del mundo virtual

Además de las desventajazas aquí nombradas, destacaríamos también la poca o nula relación que tienen los profesores con sus alumno o incluso la poca relación entre los mismos alumno, para mi este sería el principal inconveniente que nos presenta la educación a distancia.

la educación de personas adultas en Italia

Como parte final de la asignatura, y contando con una compañera procedente de Italia, tuvimos la suerte de conocer un poco como es la educación en Italia.

El objetivo que se persigue con este tipo de educación es dar al hombre una posición central en la vida económica, social y política. En definitiva, una formación para los derechos de la ciudadanía y para la calidad de vida de los miembros de la sociedad.

El consejo europeo (2000) hace especial hincapié en:
La formación tiene que atravesar todas las edades d la vida

Pues en la edad adulta también se tiene capacidad para aprender

El aprendizaje puede presentarse en contextos tanto formales como no formales e informales

Por lo tanto podemos decir que la formación permanente se basa en:

Una necesidad individual de acceso permanente a la información y al saber (dimensión cultural)

Una necesidad económica en interés, tanto de empresa como de trabajo (dimensión económica)

Una exigencia social de respuestas positivas a los riesgo de exclusión, malestar y marginación ( dimensión social)

En Italia, los cursos de educación de adultos (EDA), son una oportunidad para quien quiera mejorar o profundizar en sus conocimientos.

En Italia las cosas se van desarrollando muy lentamente:

1. En los años 50, la educación tiene como objetivo compartir el fenómeno del analfabetismo.
Desde las escuelas populares se ha pasado a cursos de alfabetización para la consecución del título de la escuela primaria y a cursos para trabajadores para la obtención del título de la escuela secundaria.
2. En los años 60 surgen las escuelas nocturnas para los trabajadores y estudiantes.

3. En los años 90 surgen los denominados centros territoriales permanentes (CTP) y una mayor difusión de los cursos nocturnos en todas las escuelas secundarias.

La educación de personas adultas en Italia fue concedida en un primer momento para combatir el analfabetismo.

Además, los cursos de EDA se dirigen no solo a los adultos, sino a aquellos que quieran adquirir competencias y nuevos conocimientos. A estos cursos pueden asistir:

1. Parados

2. Minusválidos

3. Mujeres que quieran regresar al mercado de trabajo

4. Ciudadanos extranjeros, etc
Finalmente cabe mencionar, que a pesar de todo su esfuerzo, Italia no ha conseguido difundir un sistema eficaz de educación para adultos. Por ello se espera que la cosa valla mejorando; para que esto ocurra se tendrán que dar cuenta de la importancia que conlleva aprender o formarse a lo largo de toda la vida.